研究性学习的评价内容不包括()
A: 参与研究性学习活动的态度
B: 学习和研究的方法、技能
C: 参与研究性学习的知识基础
D: 创新精神和实践能力
A: 参与研究性学习活动的态度
B: 学习和研究的方法、技能
C: 参与研究性学习的知识基础
D: 创新精神和实践能力
举一反三
- 研究性学习的特征有：（） A: “从自然、社会和生活中选择和确定专题”说明了研究性学习研究的内容和范围。 B: “进行研究”说明研究性学习的学习方式，意味着探索与创造。 C: 研究的过程是学生运用已知、突破已知、创新发现的过程。 D: “获取知识、应用知识、解决问题”说明了研究性学习这门课程的目标，即研究性学习就是要让学生在研究性学习的过程中掌握获取知识的技能，并把学到的新知识应用到实践中去，从而探索问题的解决方式。
- 研究性学习的重点是研究。
- 综合实践活动包括研究性学习、社区办事和（）三个领域。综合实践活动的精髓是通过研究而学习。
- 研究性学习课题研究的方法不包括（）。 A: 实地考察、访谈 B: 问卷调查 C: 做习题 D: 实验研究
- 以下有关研究性学习的描述不正确的是（） A: 学生是研究性学习的主体 B: 广义上,学生自发的、个体的探究活动也是一种研究性学习 C: 教师在学生的研究性学习过程中主要负责传授和讲解知识 D: 研究性学习的主要目标是培养学生的创新精神和实践能力