当其可之谓时……时过然后学，则勤苦而难成。”《学记》中的这句话表明儿童身心发展具有（）。
A: 差异性
B: 可变性
C: 稳定性
D: 不平衡性
A: 差异性
B: 可变性
C: 稳定性
D: 不平衡性
举一反三
- “当其可之谓时......时过然后学,则勤苦而难成。”《学记》中的这句话表现儿童身心发展具有() A: 差异性 B: 可变性 C: 稳定性 D: 不平衡性
- “当其可之谓时……时过然后学，则勤苦而难成。”《学记》中的这句话表明儿童身心发展具有（）。 A: A.差异性 B: B.可变性 C: C.稳定性 D: D.不平衡性
- “当其可之谓时……时过然后学，则勤苦而难成。”《学记》中的这句话表明儿童身心发展具有()
- 《学记》中“时过然后学，则勤苦而难成。”说明儿童的身心发展具有（ ） A: 差异性 B: 可变性 C: 稳定性 D: 不平衡性
- 《学记》中“当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难成”，这句话反映了人身心发展过程中存关键期。()