衡量教师成熟与否的重要标志在于（）
A: 教师进入教学关注阶段
B: 教师进入教学情境关注阶段
C: 教师进入生存关注阶段
D: 教师进入学生关注阶段
A: 教师进入教学关注阶段
B: 教师进入教学情境关注阶段
C: 教师进入生存关注阶段
D: 教师进入学生关注阶段
举一反三
- 关注学生成绩的教师正处于教师发展的哪个阶段?（ ） A: 关注生存阶段 B: 关注教学情境阶段 C: 关注学生阶段 D: 关注教学阶段
- 教师成长中，当把关注的焦点投向提高学生成绩时，即进入（）。 A: 关注生存阶段 B: 关注情境阶段 C: 关注学生阶段 D: 关注自我阶段
- 教师关心的是如何教好每一堂课的内容，说明该教师处于()。 A: 关注生存阶段 B: 关注情境阶段 C: 关注学生阶段 D: 关注教学方式阶段 E: 关注生活阶段
- 教师成长中，当把关注的焦点投向提高学生成绩时，即进入（）。 A: A关注生存阶段 B: B关注情境阶段 C: C关注学生阶段 D: D关注自我阶段
- 当一名教师在工作中将关注的焦点投向如何提高学生的学习成绩时,其成长进入() A: 关注生存阶段 B: 关注学生阶段 C: 关注情境阶段 D: 关注个别差异阶段