三岁儿童的教育要点有（）
A: 在游戏中发展儿童的认识能力
B: 发展儿童的人际交往能力
C: 培养儿童生活自理能力和良好的习惯
D: 正确对待儿童的“反抗行为”
A: 在游戏中发展儿童的认识能力
B: 发展儿童的人际交往能力
C: 培养儿童生活自理能力和良好的习惯
D: 正确对待儿童的“反抗行为”
举一反三
- 三岁儿童的教育方法主要有：() A: 在游戏中发展儿童的认识能力 B: 发展儿童的人际交往能力 C: 培养儿童生活自理能力和良好的习惯 D: 正确对待儿童的“反抗行为” E: 做好幼小衔接
- 游戏对儿童社会性发展的影响，主要表现为（）。 A: 游戏有助于儿童自我意识的发展 B: 游戏有助于儿童智力的发展 C: 游戏有助于儿童自控能力的发展 D: 游戏有助于儿童想象力的发展 E: 游戏有助于儿童交往能力的发展 F: 游戏有助于儿童创造力的发展
- 学前儿童智育的内容包括 A: 增进学前儿童对事物的认识，丰富其知识经验。 B: 引导学前儿童正确使用感官，提升其基本的认识能力。 C: 关注学前儿童的语言发展，提高其语言表达和交往能力。 D: 激发学前儿童的学习兴趣，培养其良好的学习态度和习惯。
- 幼儿游戏有很多积极功能，下列关于游戏促进儿童认知能力的发展，说法不准确的是()。 A: 游戏能促进儿童语言能力的发展 B: 游戏能促进儿童运动能力的发展 C: 游戏能促进儿童问题解决能力的发展 D: 游戏能促进儿童创造力的发展
- 儿童家庭教育的任务有（） A: 促进儿童身体的健康发展 B: 促进儿童认知能力的发展 C: 促进儿童情绪、情感的发展 D: 促进儿童生活自理能力与良好习惯的养成