从艾里克森的人格发展阶段论看，青春期个体面对的最大冲突是（）。
A: 角色同一与角色混乱
B: 自主与羞怯
C: 勤奋感与自卑感
D: 友爱亲密与孤独
A: 角色同一与角色混乱
B: 自主与羞怯
C: 勤奋感与自卑感
D: 友爱亲密与孤独
举一反三
- 艾里克森认为儿童在三至六、七岁之间处于人生发展的（）阶段。 A: 主动感对内疚感 B: 勤奋感对自卑感 C: 信任对怀疑 D: 自主对羞怯
- 艾里克森把人格发展分为（）。 A: 四个阶段 B: 五个阶段 C: 六个阶段 D: 八个阶段
- 安德森的心理技能形成三阶段论的第三个阶段是（）。 A: 认知阶段 B: 联结阶段 C: 评价阶段 D: 自动化阶段
- 教育心理学研究的对象是（）。 A: 学生的学习 B: 教师的教学 C: 学与教 D: 教育与环境
- 教师成长与发展的最高目标是（）。 A: 特级教师 B: 教学熟手 C: 优秀班主任 D: 专家型教师