发展性评价目的是为了真正促进学生发展，在实施中制订明确、具体的阶段性发展目标，此外还具有以下特点（）。
举一反三
- 【多选题】发展性评价目的是为了真正促进学生发展,在实施中制订明确、具体的阶段性发展目标,此外还具有以下特点()。 A. 注重过程过程性评价 B. 关注学生发展的全面性 树立以学生发展为本的评价理念 C. 树立以学生发展为本的评价理念 D. 树立多元评价的理念，建立多元的评价体系 E. 教师应担负社会改造的责任
- 发展性评价的核心思想在于促进学生的发展，一切为了学生的发展，评价标准、内容、过程、方法和手段都要有利于学生的发展。
- 组织的发展具有阶段性，不同阶段的组织内涵具有不同的特点。大体上可以分为？? 未来性|现代性|可发展性|历史性
- 学段体育教学过程的特点有 （ ）。 A: 相互衔接性和发展阶段性 B: 相互制约性和发展阶段性 C: 发展性和制约性 D: 阶段性和发展性
- 学生身体形态发育的特点不包括____。 A: 发展具有波浪性和阶段性 B: 发展具有不全面型 C: 发展具有性别差异 D: 发展具有不均衡性