【多选题】发展性评价目的是为了真正促进学生发展,在实施中制订明确、具体的阶段性发展目标,此外还具有以下特点()。
A. 注重过程过程性评价
B. 关注学生发展的全面性
树立以学生发展为本的评价理念
C. 树立以学生发展为本的评价理念
D. 树立多元评价的理念，建立多元的评价体系
E. 教师应担负社会改造的责任
A. 注重过程过程性评价
B. 关注学生发展的全面性
树立以学生发展为本的评价理念
C. 树立以学生发展为本的评价理念
D. 树立多元评价的理念，建立多元的评价体系
E. 教师应担负社会改造的责任
举一反三
- 发展性评价目的是为了真正促进学生发展，在实施中制订明确、具体的阶段性发展目标，此外还具有以下特点（）。
- 未来的学生评价发展，倡导构建（ ）的学生评价体系。 A: 以发展为本 B: 以公平为本 C: 以平等为本 D: 以合作为本
- 教学评价论强调，新课程以促进学生发展为本的过程性评价
- “在新的评价观念指导下，构建多元化、发展性的评价体系，注重形成性评价与终结性评价结合，发展性评价与甄别性评价结合，以促进学生科学素养的提高、教师专业素质的发展和物理教学的改进。”是新课程基本理念中的______。 A: 面向全体学生，提高学生科学素养 B: 注重评价改革导向，促进学生发展 C: 注意学科渗透，关心科技发展 D: 从生活走向物理，从物理走向社会
- 评价要以促进学生的发展为目的，为学生的发展服务。在关注学生的现实表现时，更注重学生的未来发展和已有水平的提高，这种评价原则叫做（ ） A: 全息性原则 B: 发展性原则 C: 差异性原则 D: 多元化原则