我们本来对学习外语没有兴趣，不注意学习，但认识到它是学习外国先进的科学技术的一个重要的条件，于是就决定努力学习外语，这属于
有意注意
举一反三
- 我们本来对学习外语没有兴趣,不注意学习,但认识到它是学习外国先进的科学技术的一个重要的条件,于是就决定努力学习外语,这属于( ) A: 有意注意 B: 无意注意 C: 不随意注意 D: 有意后注意
- 我们本来对学习外语没有兴趣，不注意学习，但认识到它是学习外国先进的科学技术的一个重要条件，于是就决心努力学习外语。从心理学角度，这是（）。 A: 有意注意 B: 无意注意 C: 有意后注意 D: 不随意注意
- 我们本来对学习外语没有兴趣，不注意学习，但认识到它是学习外国先进的科学技术的一个重要条件，于是就决心努力学习外语。从心理学角度，这是（）。 A: A有意注意 B: B无意注意 C: C有意后注意 D: D不随意注意
- 从母语习得过程中我们可以得到许多学习外语的启示，例如：（ ） A: 学习外语应该遵循天然的语言习得顺序，即听-说-读-写； B: 学习外语是为了与母语者交流； C: 外语学习重在多练； D: 外语学习是知识型学习。
- 初学外语感到枯燥无味，但认识到掌握好外语对将来发展很有用，于是对学习外语产生了兴趣，学习外语时注意也很好地维持，这是由于（ ）。 A: 直接兴趣对有意注意保持的促进作用 B: 间接兴趣对有意注意保持的促进作用 C: 直接兴趣对无意注意保持的促进作用 D: 间接兴趣对无意注意保持的促进作用
内容
- 0
“学习外语”和“外语学习”中的“学习”是()。 A: 边缘类的词 B: 兼类词 C: 同音词 D: 词性完全相同的词
- 1
平衡双语者是指 A: 外语学习者 B: 6岁以后学习外语的人 C: 一生下来就学习外语的人 D: 儿童外语学习者
- 2
最近王华为了通过下个月出国考试而努力学习外语，这种学习动机属于？
- 3
学习外语要比学习第二语言困难得多，是因为学习第二语言有充分的________支持
- 4
儿童学习和成人学习外语都是学习一门语言，因此并没有区别。