示范法是教师以自身完成的动作作为教学范例。示范动作要准确、熟练，优美，目的明确。
举一反三
- 示范法是教练做具体动作为范例，使学员了解动作结构要领的一种方法。要注意目的准确示范准确示范位置、方向准确和示范与讲解有机结合。
- ( )是教师或教师指定的学生,以自身完成的动作作为范例,使学生明确所要学习的动作形象、技术结构、要领的一种教学行为。 A: 讲解技能 B: 口令技能 C: 示范技能 D: 提问技能
- 动作示范应注意? A: 动作示范一般先做完整的击球技术动作，然后做分解技术动作。 B: 动作示范要准确，保证击球动作的熟练、到位、舒展、优美。 C: 根据具体示范动作的要点，选择示范的方向和位置。 D: 网球教学中，应注意边示范、边讲解，提高示范的效果。
- 在体育教学中,示范法是一种非常重要的教学方法。 下列关于示范法的描述正确的一项是 A: 教师独自完成动作为示范 B: 教师指导学生完成动作为示范 C: 教师或学生以自身完成动作为示范 D: 教师自身或借助多媒体进行动作为示范
- 示范法指教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例。