【多选题】应变语可以帮助老师()。
A. 及时、巧妙、灵活地进行处理课堂突发事件 B. 调控教学过程 C. 将学生的注意力拉回到教学内容中来 D. 使课堂教学按照教师既定的目标推进
A. 及时、巧妙、灵活地进行处理课堂突发事件 B. 调控教学过程 C. 将学生的注意力拉回到教学内容中来 D. 使课堂教学按照教师既定的目标推进
举一反三
- 应变语可以帮助老师（ ）。 A: 使课堂教学按照教师既定的目标推进 B: 及时、巧妙、灵活地进行处理课堂突发事件 C: 将学生的注意力拉回到教学内容中来 D: 调控教学过程
- 【单选题】下列关于应变语说法不正确的是()。 A. 应变语是教师在课堂上处理突发事件时所运用的语言。 B. 应变语可以将学生的注意力拉回到学习内容上。 C. 应变语主要靠教师临场反应能力，其他因素都不重要。 D. 应变语可以调控教学过程
- 教师要根据课堂情形的变化适时调整教学内容，适宜变动教学程序，合理调控教学节奏，灵活改变教学方法，巧妙处理教学失误。（)
- 【多选题】下列评价标准中针对教学基本功的有() A. 语言规范简洁、生动形象 B. 应变和调控课堂能力强 C. 教学有个性特点 D. 教学民主
- 【多选题】课堂教学中的教育机智通常表现在以下几个方面? A. 处理教学疑难问题 B. 处理课堂偶发事件 C. 处理非主体突发事件 D. 处理自身失误