我国新一轮基础教育课程改革后,小学阶段的思想品德与社会、科学,初中阶段的历史与社会、艺术等课程都属于
综合课程
举一反三
- 我国初中阶段设置的“科学、艺术、人文与社会”等课程，均属于（） A: 隐性课程 B: 综合课程 C: 分科课程 D: 活动课程
- 【填空题】品德与生活、品德与社会是小学阶段的综合课程,整合了小学思想品德、_____、_____课等
- 国家（ ）面颁布就《基础教育课程改革刚玩（试行）》，构建了以综合课程为主的小学阶段课程，其中就有品德与生活和品德与社会 A: 1982 B: 1986 C: 2001 D: 1997
- 第八次基础教育课程改革中，课程的结构整体设置九年一贯的义务教育课程。小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程。（)
- 小学品德与生活、（）、初中思想品德、高中思想政治四门课程共同构成中小学德育课程系列。 A: 品德与社会 B: 幼儿园思想与品质 C: 幼儿园生活与品质 D: 生活与品质
内容
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现在在初中开设的“历史与社会”、“科学”、“艺术”等属于()。 A: 综合课程 B: 活动课程 C: 学科课程 D: 核心课程
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根据《基础教育课程改革纲要（试行）》的要求，我国小学阶段既开设语文、数学、英语等学科课程，又开设科学、艺术等综合课程，这体现了课程结构具有
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新课程改革小学中高年级开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育、艺术等课程。（)
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根据《基础教育课程改革纲要》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（
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下列对当前我国基础教育课程设置特点的表述，不正确的是__________。 A: 小学阶段以综合课程为主 B: 初中阶段以分科课程为主 C: 高中阶段以分科课程为主 D: 初中阶段设置分科与综合相结合的课程