抵制科研不端行为是一项长期任务，需要从工作考核机制、科研道德教育、行为规范约束等多方面采取措施，才能够取得成效。显而易见，在强化（）的同时，也需要医学科研人员的严格自律
举一反三
- 二十一世纪初我国科研诚信制度建设工作全面展开，取得三个方面成效，不包括：（）。 A: 形成科研诚信规范体系 B: 设立科研诚信管理制度 C: 完善学术诚信规制和管理机构 D: 建立学术不端行为查处机制
- 进行医学科研不仅需要外在的伦理规范的约束（他律），研究者还要从建立起伦理观念（自律）。
- 以下关于科研诚信和学术规范教育说法不正确的是 A: 科研诚信和学术规范教育的缺失，是引发科研不端行为的重要原因之一 B: 我国科研人员所接受的科研诚信和学术规范教育目前还是非常薄弱的 C: 科研人员的主要任务是进行科学研究，接受科研诚信和学术规范教育是在浪费时间 D: 开展科研诚信和学术规范教育的方式有开设课程、宣讲会、讨论会，印发宣传读本、宣传画报等
- 科研不端与不当行为是科研活动中背离科学道德的负面表现，科研规范是科学道德在科研活动中的具体要求和行为指南。
- 严肃惩治科研不端行为，有利于遏制科研不端行为的蔓延。()