【其它】成立三人项目小组并为自己的小组取名; 收集语言要素教学案例,包括语音、词汇、语法、汉字(可以来自文献,可以来自真实课堂)。小组合作,按照案例撰写规范讨论、编写案例。 课堂展示案例,以教学场景的模拟形式呈现教学问题,以教学模拟的形式展现解决问题的过程。 课堂展示之后,小组分享项目合作过程,师生共同分析案例所呈现的问题(可能不止一个问题,但展示主要 问题),讨论解决问题的方案(可以不止一个方案)。 完善项目产品(展示小组合作研究的思维导图、案例文本、案例分析文本) (10.0分)
举一反三
- 在案例分析法中，案例讨论的步骤如下，排序正确的是( )。 ①展示案例资料②确定核心问题③小组分别讨论④选择最佳方案⑤全体讨论解决问题的方案 A: ①②③④⑤ B: ①③②④⑤ C: ①⑤②③④ D: ①⑤③②④
- 在案例分析法中，案例讨论的步骤包括：①展示案例资料；②确定核心问题；③小组分别讨论；④选择最佳方法；⑤全体讨论解决问题的方案。排序正确的是（ ）。 A: ①②③④⑤ B: ①③②④⑤ C: ①⑤②③④ D: ①⑤③②④
- 案例教学的目的是对案例所揭示问题的回答，主要解决案例企业自身的问题。
- 案例教学的主要步骤（） A: 案例总结 B: 案例讨论前准备 C: 案例选择 D: 课堂讨论
- 案例教学作为一个完整的教学过程，一般包括（）几个环节。 A: 选编案例 B: 引入案例 C: 分析讨论案例 D: 评价案例