【多选题】互动性案例研究中研究者要注意的问题是()
A. 其商议过程可能会因带有说教性质而偏离其目的
B. 参与者对研究者资料解释的支持可能确实验证了分析的有效性
C. 参与者对研究者资料解释的支持有可能仅是一种默从
D. 研究者需要将其生成的解释呈现给参与者以获得反馈
A. 其商议过程可能会因带有说教性质而偏离其目的
B. 参与者对研究者资料解释的支持可能确实验证了分析的有效性
C. 参与者对研究者资料解释的支持有可能仅是一种默从
D. 研究者需要将其生成的解释呈现给参与者以获得反馈
其商议过程可能会因带有说教性质而偏离其目的;
参与者对研究者资料解释的支持可能确实验证了分析的有效性;参与者对研究者资料解释的支持有可能仅是一种默从;
研究者需要将其生成的解释呈现给参与者以获得反馈
参与者对研究者资料解释的支持可能确实验证了分析的有效性;参与者对研究者资料解释的支持有可能仅是一种默从;
研究者需要将其生成的解释呈现给参与者以获得反馈
举一反三
- 互动性案例研究中研究者要注意的问题是() A: 其商议过程可能会因带有说教性质而偏离其目的； B: 其商议过程可能会因带有说教性质而偏离其目的； C: 参与者对研究者资料解释的支持有可能仅是一种默从； D: 研究者需要将其生成的解释呈现给参与者以获得反馈。
- 双盲是指（ ）对实验方案不知情。 A: 研究对象 B: 数据分析者 C: 测量者 D: 研究者
- 互动性案例研究中研究者要注意的问题是（）
- 行动研究中研究者承担的角色( )。 A: 是领导者 B: 是协调者 C: 是支持者 D: 既是研究者，也是研究对象
- 研究者必须在研究开始前获得研究参与者签署的知情同意书，研究者需要告知参与者哪些信息？（） A: 当研究开始后，参与者不得中途退出。 B: 参与者在任何时候都可以退出研究。 C: 如果研究开始后，参与者退出需要进行一定的赔偿。 D: 参与者如果希望获得BCBA的咨询服务，必须成为研究参与者。
内容
- 0
研究者应该向参与调研者或资料提供者报告研究结果。
- 1
有研究发现，回流者（返乡者）的健康状况明显更差。研究者据此提出了（）。
- 2
按照研究侧重点分类，行动研究的类型不包括（）。 A: 行动者用科学的方法对自己的行动进行研究 B: 行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究 C: 行动者对自己的实践进行批判性反思 D: 研究过程是研究者与行动者伙伴式合作
- 3
（）是研究者与“被研究者”一起参与“研究”和“行动”的研究方法。 A: 比较分析 B: 历史分析 C: 行动研究 D: 资料统计
- 4
24.行动研究的研究者一般就是研究的设计者,实施者和评估者。( )