男性18岁高中学生,近三年来先是上课注意力不集中,学习成绩明显下降,之后不上学,常一个人在房间里发呆,不与父母交流,生活懒散被动,需人督促。首先考虑的诊断是
单纯型精神分裂症
举一反三
- 男性l8岁高中学生，近三年来先是上课注意力不集中，学习成绩明显下降，之后不上学，常一个人在房间里发呆，不与父母交流，生活懒散被动，需人督促。首先考虑的诊断是 A: 抑郁发作 B: 单纯型精神分裂症 C: 孤独症 D: ADHD
- 男性，18岁，高中学生，近三年来现实上课注意力不集中，学习成绩明显下降，之后不上学，常一个人在房间里发呆，不与父母交流，生活懒散被动，需人督促。对该患者的症状评估正确的是（） A: 是否有生活、学习能力下降 B: 是否有自言自语 C: 是否有言语障碍 D: 是否有言语紊乱
- 男性，18岁，高中学生，近三年来现实上课注意力不集中，学习成绩明显下降，之后不上学，常一个人在房间里发呆，不与父母交流，生活懒散被动，需人督促。帮助患者建立自理模式可以从哪方面入手（） A: 对患者的行为不予关注 B: 帮助患者完成自理 C: 待药物起效后载实行 D: 共同制定计划，督促检查完成情况
- 男性，24岁，近1年来日显懒散，不修边幅，记忆力下降，注意力不集中，失眠，常诉自己的想法已被人知道，且常独居不与外界接触。最可能的诊断是（） A: 抑郁症 B: 神经症 C: 精神分裂症 D: 偏执型精神障碍 E: 癔症
- 男性，16岁，半年来逐渐出现失眠，上课时精力不集中，学习成绩明显下降。不在意老师的批评。某日突然不上学，闭门不出，父母再三问其原因，他拒不回答。可能性最小的诊断是（） A: 适应障碍 B: 抑郁症 C: 人格障碍 D: 精神分裂症 E: 神经症
内容
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A1/A2型题 男性，24岁，近1年来日显懒散，不修边幅，记忆力下降，注意力不集中，失眠，常诉自己的想法已被人知道，且常独居不与外界接触。最可能的诊断是（） A: 抑郁症 B: 神经症 C: 精神分裂症 D: 偏执型精神障碍 E: 癔症
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男性，16岁，半年来逐渐出现失眠，上课时精力不集中，学习成绩明显下降。不在意老师的批评。某日突然不上学，闭门不出，父母再三问其原因，他拒不回答。可能性最小的诊断是（） A: A适应障碍 B: B抑郁症 C: C人格障碍 D: D精神分裂症 E: E神经症
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患者，男，24岁，近一年来日显懒散，不修边幅，记忆下降，注意力不集中，失眠，常诉自己的想法已被人知道，且常独居不与外界接触。最可能的诊断是（） A: 抑郁症 B: 神经症 C: 精神分裂症 D: 器质性精神病 E: 心身疾病
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患儿，男性，11岁，小学五年级学生，因学习成绩不好而就诊。患儿自6岁上学后，学习成绩一直不理想，常把“b”和“d”，“q”和“P”分不开，但是该儿童学习一直努力，但成绩仅为班级的中下水平，数学尤其不好，连续两学期成绩排在全班最后几名。近来老师经常反映患儿上课不听讲，注意力不集中。情绪低落，有厌学情绪。经查智商为87，无视听觉障碍。该患儿考虑是_______。 A: 正常儿童 B: 精神发育迟滞 C: 儿童多动症 D: 品行障碍 E: 学习障碍
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【单选题】19. 患者,男性, 19 岁,无业人员。近 4 年来逐渐出现注意力不集中,先厌学,然后不上学,一直呆在家里,并且不出门,不愿见人,生活懒散、 被动,从不主动刷牙、洗脸,1~2个月不洗澡,对将来更没有明确打算。首选的治疗药物是 A. 阿普唑仑 B. 帕罗西汀 C. 氯丙咪嗪 D. 齐拉西酮 E. 丙戊酸钠