节假日后或天气炎热时，气氛比较浮躁。可改换教学形式。以视频片段导入新课，活跃课堂、集中学生的注意力。
举一反三
- 直接导入技能是一种以引导学生观察实物、模型、图表，观看影视片段或幻灯片等活动方式，引发学生学习兴趣，导入新课的教学技能。
- 中国大学MOOC: 直接导入技能是一种以引导学生观察实物、模型、图表，观看影视片段或幻灯片等活动方式，引发学生学习兴趣，导入新课的教学技能。
- 课堂导入的时间不宜过长，否则会冲击新课的讲述。一般在5～8分钟内迅速缩短学生与教师之间的距离，以及学生与教材之间的距离，把学生的注意力集中到课程内容上来，完成向新课教学的过渡。
- 音乐教学要重视课堂（）的设计，并紧密围绕目标来展开音乐教学活动。 A: 导入 B: 教学目标 C: 新课教授 D: 教学气氛
- 对外汉语课章教学成功与否取决于（）。 A: 排除学生心理障碍，创造生动活泼的课堂气氛 B: 集中学生注意力，教师自始至终驾驭课堂 C: 稳定课堂教学气氛，与学生建立融洽和谐的关系 D: 处理好以学生为主和教师为主导的辩证关系