教育法律救济的根本目的是()
A: 避免损害
B: 避免纠纷
C: 补救受害者的合法权益
D: 获得赔偿
A: 避免损害
B: 避免纠纷
C: 补救受害者的合法权益
D: 获得赔偿
举一反三
- 法律救济的根本目的是( ) A: 避免伤害 B: 避免纠纷 C: 获得赔偿 D: 补救受害者的合法权益
- 教育法律救济的根本目的是（）。 A: 尽量减少学校财产损失 B: 避免学校与家长的纠纷 C: 补救受害者的合法权益 D: 保护在校生的合法权益
- 关于法律救济的特征,下列说法错误的是()。 A: 纠纷的存在是教育法律救济的基础 B: 损害的发生是教育法律救济的基础 C: 补救受害者的合法权益是教育法律救济的根本目的 D: 具有补救与监督双重作用
- （）是教育法律救济的前提。 A: 纠纷的存在 B: 损害的发生 C: 补救受害者的合法权益 D: 侵权行为的发生
- ( )是教育法律救济的前提。 A: 纠纷的存在 B: 损害的发生 C: 补救受害者的合法权益 D: 侵权行为的发生