（）是音乐课人文学科属性的集中体现，是直接增进学生文化素养的学习领域。它有助于扩大学生音乐文化视野，促进学生对音乐的体验与感受，提高学生音乐鉴赏、表现、创造以及艺术审美能力。这个领域包括了音乐与社会生活、音乐与姊妹艺术、音乐与艺术之外的其他学科等各方面，其特点是知识面广、信息量大、参与性强。
A: 音乐与文学
B: 音乐表现
C: 音乐与相关文化
D: 创造与鉴赏
A: 音乐与文学
B: 音乐表现
C: 音乐与相关文化
D: 创造与鉴赏
举一反三
- 音乐课程内容的四个领域是（）。 A: 感受与欣赏；表现；创造；音乐与相关文化 B: 感受与鉴赏；表现；创造；音乐与相关文化 C: 感受与鉴赏；表现；创作；音乐与相关文化 D: 感受与欣赏；表现；创造；音乐与姊妹文化
- 音乐提高学生音乐鉴赏、表现、创造以及艺术审美能力。
- 音乐教学内容“音乐与相关文化”中包括（）要素。 A: 音乐与艺术之外的其他学科 B: 音乐与姊妹艺术 C: 音乐风格与流派 D: 音乐与社会生活
- 音乐与相关文化包含（ ）内容 A: 音乐与社会生活 B: 音乐与创作实践 C: 音乐与姊妹艺术 D: 音乐与艺术之外的其它学科
- 音乐与相关文化这一教学领域包括：音乐与社会生活、音乐与姊妹艺术、三个方面的内容，基本涵盖了与音乐密切相关的文化现象，体现了音乐文化的完整性。 A: 仪式 B: 音乐与艺术之外的学科 C: 诗词朗诵 D: 演奏