对于儿童的问题行为，积极正面的行为干预基础有（）。
A: 学会夸孩子。
B: 总是告诉孩子应该做什么。
C: 学会不唠叨孩子的“毛病”，（一段时间只关注2-3个最急需干预的行为。）
D: 学会保持自己情绪的稳定。
E: 当儿童出现问题行为后，采取适当的消退方法。
A: 学会夸孩子。
B: 总是告诉孩子应该做什么。
C: 学会不唠叨孩子的“毛病”，（一段时间只关注2-3个最急需干预的行为。）
D: 学会保持自己情绪的稳定。
E: 当儿童出现问题行为后，采取适当的消退方法。
A,B,C,D
举一反三
- 以下关于被动行为干预的基本原则错误的是（）。 A: 不强化问题行为。 B: 当孩子的问题行为的功能是获得注意力时。消退等同于忽略。 C: 忽略儿童的自伤行为。 D: 当儿童的行为的功能是逃避时，当孩子停止发脾气后给相同的指令，同时提供辅助。
- 处理不恰当行为可以使用的千预方法是什么？（） A: 预防问题行为的发生 B: 正面积极的行为干预 C: 被动行为千预 D: 老师严厉的训斥孩子
- 对于儿童的情绪行为问题，可以使用（）来帮助干预。
- 积极行为干预是指（） A: 教孩子新的技能 B: 培养孩子的耐受能力 C: 当行为发生时，不满足问题行为所期待的结果 D: 为孩子找到使用正确行为来沟通的动力 E: 强化孩子已经做的正确的行为
- 孩子用行为表达他们的想法，要干预孩子的行为，首先要（） A: 了解孩子在表达什么 B: 对孩子进行行为管理 C: 让孩子开口说话 D: 以上全部
内容
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成功的父母会监控和督导孩子行为，制定约束行为的规矩。监控能够让孩子学会（），帮助他们避开反社会行为。
- 1
当我们用NLP的思维重定因果，该如何看待孩子的问题（） A: 孩子出现问题，一定是他主观上想制造问题 B: 孩子没有问题，若有问题，一定是父母的问题 C: 孩子没有问题，一些行为背后都有其正面的动机 D: 孩子出现问题，就是孩子的责任
- 2
如果孩子有网络成瘾方面的行为问题，那么最重要的是治疗孩子的问题。
- 3
孩子寻求注意力的行为通常发生在（） A: 学会新知识 B: 完成任务时 C: 别人在忙时 D: 一段时间没有关注他的情况下
- 4
如果家庭出现忠诚分裂问题，孩子会有什么表现？ A: 孩子过度努力 B: 孩子问题行为 C: 孩子身心疾病 D: 孩子过度依赖