学校里,很多同学发现当天学习的公式、课文、单词,如果不及时加以复习,很快就出现遗忘。为此,同学们都在课前预习和课后复习。在学习中,同学们还发现早晨起床后和晚上临睡前是记忆效果最好的时候,并且在背诵课文时,第一段和最后一段背诵的效果好。(1)遗忘的规律是什么?(2)结合所学分析“早晨起床后和晚上临睡前的记忆效果好”,可以用什么理论解释?如何解释。(3)结合你的学习实际，分析“背诵课文时,第一段和最后一段背诵效果好”,这是什么现象?
（1）遗忘的规律是先快后慢。（1分）（2）干扰理论：遗忘是学习和回忆之间受到其他刺激干扰的结果，一旦排除了干扰，记忆就可以恢复。（1分）这一理论最明显的证据是前摄抑制和倒摄抑制。前摄抑制是指前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰。倒摄抑制是指后面学习的材料对保持或回忆前面学习材料的干扰。早晨起床后，没有前摄抑制；晚睡前，没有倒摄抑制，所以效果好。（1.5分）（3）系列位置效应。当学习系列材料时，最先呈现的材料和最后呈现的材料记忆效果最好，而排在序列中间的材料记忆效果最差。（1分）这是因为最先呈现的材料仅受倒摄抑制的影响，最后呈现的材料仅受前摄抑制的影响，而排在序列中间的材料同时受到前摄抑制和倒摄抑制的双重干扰。（1分）结合自己学习实际适当阐述可酌情加1-4.5分。
举一反三
- 学校里，很多同学发现当天学习的公式、课文、单词，如果不及时加以复习，很快就出现遗忘。为此，同学们都在课前预习和课后复习。在学习中，同学们还发现早晨起床后和晚上临睡前是记忆效果最好的时候，并且在背诵课文时，第一段和最后一段背诵的效果好。“背诵课文时，第一段和最后一段背诵效果好”，这是什么现象？
- 学校里，很多同学发现当天学习的公式、课文、单词，如果不及时加以复习，很快就出现遗忘。为此，同学们都在课前预习和课后复习。在学习中，同学们还发现早晨起床后和晚上临睡前是记忆效果最好的时候，并且在背诵课文时，第一段和最后一段背诵的效果好。“早晨起床后和晚上临睡前的记忆效果好”，可以用什么理论解释？如何解释。
- 小王同学在最近的学习中发现当天学习的内容,如果不及时复习,很快就会出现遗忘。他还发现早晨起床后和晚上临睡前是记忆效果最好的时候,并且在背诵课文时,第一段和最后一段背诵的效果最好。阅读以上材料,回答:如何解释“早晨起床后和晚上临睡前是记忆效果最好”的现象。只说明机制原理,不需要详细说明
- 早晨起床后背诵外语单词效果好,重要的原因是没有
- 以下哪些记忆方法效果好？ A: 集中复习记忆效果好 B: 分散复习记忆效果好 C: 刚能回忆起来以后，适度超额学习，记忆效果好 D: 尝试背诵识记内容
内容
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背诵第8段课文、加点字解释和句子翻译。请上传背诵课文的录音。
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背诵读写教程第一单元A篇的第11和12自然段，读写课上检查背诵情况。（课堂上检查，不必上传） 熟读第一单元的2篇课文和单词，读写课上听写重点单词和短语。（课堂上检查，不必上传） 预习第二单元A篇的课文和单词，把读课文和单词的录音上传至学习通这里。（必须上传录音）
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晚上睡觉前背诵材料的记忆效果最好
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根据过度学习的研究,如果学生读6遍后能够完整背诵一篇课文,要达到最佳记忆效果,还应继续背诵( ) A: 3遍 B: 4遍 C: 5遍 D: 6遍
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根据过度学习的研究,如果学生读6遍后能够完整背诵一篇课文,要达到最佳记忆效果,还应继续背诵( ) A: 3遍 B: 4遍 C: 5遍 D: 6遍