教师应当有运用教育学和心理学规律的能力，较强的语言表达能力，组织和管理学生的能力，以及进行科学研究的能力和为完成（）所必备的健康身体。
A: 体育活动
B: 教学活动
C: 教育活动
D: 教书活动
A: 体育活动
B: 教学活动
C: 教育活动
D: 教书活动
B
举一反三
- 影响教师教育教学活动成效的最直接因素是（） A: 语言表达能力 B: 对教学过程掌控能力 C: 管理学生能力 D: 教育技术运用能力
- 组织教育活动的能力包括____能力、教学活动的组织能力和教师语言的组织能力
- 现代教师的（）是教师对学生进行思想品德、心理健康教育的基本能力，一般包括教育活动的组织与管理能力、思想品德教育能力和心理健康教育能力。 A: 教育能力 B: 教学能力 C: 研究能力 D: 反思能力
- 教师的能力结构素养不包括（） A: A辨别政治方向，坚持原则能力 B: B组织教育和教学活动的能力 C: C语言表达能力 D: D组织管理能力、自我调控能力
- 教师的能力是教师在教育教学活动中形成并表现出来的，直接影响教育教学活动的成效和质量，决定教育教学活动的实施与完成的某些能力。
内容
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教师的能力素养包括（）。 A: 语言表达能力 B: 组织教育活动的能力 C: 教育科研能力 D: 自我管理能力 E: 自我控制能力
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教师应该具备的教育理论知识与技能包括哪些具体内容（） A: 有关教育学、心理学、教育法等方面的教育理论知识以及将这些知识运用于实践的能力 B: 观察儿童的能力 C: 进行教育科学研究的能力 D: 较强的教学组织能力和语言表达能力 E: 运用教育机智，处理各种突发问题的能力
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教师应该具备的教育理论知识与技能包括哪些具体内容（） A: A有关教育学、心理学、教育法等方面的教育理论知识以及将这些知识运用于实践的能力 B: B观察儿童的能力 C: C进行教育科学研究的能力 D: D较强的教学组织能力和语言表达能力 E: E运用教育机智，处理各种突发问题的能力
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组织教育活动的能力包括（）、（）、和教师语言的组织能力。
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组织教育活动的能力包括（）、（）、和教师语言的组织能力。