（）是教师课堂教学思想的具体体现，是教师实施教学过程的基本构想。
A: 教学方法
B: 教学思路
C: 教学流程
D: 教学反思
A: 教学方法
B: 教学思路
C: 教学流程
D: 教学反思
B
举一反三
内容
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教师做课例研究就是针对一节具体的课堂教学进行教学设计、教学行动和教学反思，其中尤为重要的是（）。 A: A教学设计 B: B教学行动 C: C教学反思 D: D集体备课
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教师对教学目标、教学任务、教学材料、教学方法等内容的反思是（） A: 自我指导型反思 B: 任务指向型反思 C: 教学中反思 D: 教学后反思
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教师的（ ）是在教师内隐教学行为指导下，对课堂教学行为的预设。一般由课标解读、教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法和教学媒体、教学过程等部分所组成。 A: 说课稿 B: 教学反思 C: 教学设计 D: 访谈记录
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下列关于教学反思的说法正确的是（）。 A: 教学反思对于教师发展有重要作用 B: 教学反思是课后开展的反思 C: 教学反思是教师个人进行反省的过程 D: 教学反思是针对教学失误之处的反思
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下列关于教学方法描述正确的有（ ）A．教学方法是教师施教方法和学生学习方法的有机统一 B．教学方法是师生在教学活动中共同进行、相互作用的过程 C．教学方法是个工具体系概念 D．教学方法是完成思想政治课教学任务时，教师在教学中采用的教授方法 A: 教学方法是教师施教方法和学生学习方法的有机统一 B: 教学方法是师生在教学活动中共同进行、相互作用的过程 C: 教学方法是个工具体系概念 D: 教学方法是完成思想政治课教学任务时，教师在教学中采用的教授方法