学前儿童的科学素养是由科学知识经验、科学方法与技能和科学情感与态度构成。（ ）
A: 正确
B: 错误
A: 正确
B: 错误
举一反三
- 学前儿童的科学素养是由科学知识经验、科学方法与技能和科学情感与态度构成。（ ）
- 学前儿童科学素养主要包括三个方面,分别是科学知识经验的获得:科学方法和技能的学习:科学情感和态度的培养。（)
- 培养学前儿童好奇、好问、好探究的态度和习惯，这一目标是属于（ ）方面。 A: 科学情感与态度 B: 科学方法与技能 C: 科学知识与经验 D: 认识与态度
- 科学素养的四个维度有（）。 A: 科学知识，科学方法，科学态度，科学精神 B: 科学探究，科学知识与技能，科学精神，科学、技术与社会的关系 C: 科学探究，科学知识与技能，科学态度情感与价值观，科学、技术与社会的关系 D: 科学探究，科学知识，科学态度情感与价值观，科学、技术与社会的关系
- （）是科学素养的核心，科学态度与科学精神是科学素养的灵魂。 A: 科学方法与能力 B: 科学知识与技能 C: 科学行为与习惯 D: 科学思想与态度