关于认知失调，下列说法正确的是（ ）
A: 认知失调是指当个体觉察到自己的各种态度之间或者态度与行为之间存在不一致的情况时，产生的一种不愉快的内部状态
B: 认知失调是指个体所持有的认知彼此矛盾冲突，处于相互对立的状态。
C: 认知失调是指一个人所持有的认知观点与个体所面临的情况存在的偏差以及由此产生的心理冲突。
D: 认知失调是一种认识上的混乱状态。
A: 认知失调是指当个体觉察到自己的各种态度之间或者态度与行为之间存在不一致的情况时，产生的一种不愉快的内部状态
B: 认知失调是指个体所持有的认知彼此矛盾冲突，处于相互对立的状态。
C: 认知失调是指一个人所持有的认知观点与个体所面临的情况存在的偏差以及由此产生的心理冲突。
D: 认知失调是一种认识上的混乱状态。
A,B,C
举一反三
- 关于认知失调，下列说法正确的是（ ） A: 认知失调是指当个体觉察到自己的各种态度之间或者态度与行为之间存在不一致的情况时，产生的一种不愉快的内部状态 B: 认知失调是指个体所持有的认知彼此矛盾冲突，处于相互对立的状态。 C: 认知失调是指一个人所持有的认知观点与个体所面临的情况存在的偏差以及由此产生的心理冲突。 D: 认知失调是一种认识上的混乱状态。
- 个体的认知不能互相调和时,个体就会感到心理冲突,这叫做()。 A: 认知冲突 B: 情感失调 C: 态度失调 D: 认知失调
- 关于认知失调论,说法( )是正确的。 A: 降低失调的认知因素双方的强度可以减少失调 B: 个体关于自我、环境和态度对象都有许多的认知因素,当各认知因素出现“非配合性”的关系时,个体就会产生认知失调 C: 认知失调给个体造成心理压力,使之处于不愉快的紧张状态 D: 文化价值冲突是认知失调的原因之一。
- 关于认知失调论，下列说法中正确的包括（）。 A: 降低失调的认知因素各方的强度可以减少失调 B: 当各认知因素出现"非配合性"的关系时，个体就会产生认知失调 C: 认知失调给个体造成心理压力，使之处于不愉快的紧张状态 D: 文化价值的冲突是认知失调的原因之一
- 根据费斯汀格(L.Festinger)的认知失调理论以及后来其他研究者的研究，个体认知失调的程度与下列哪些因素有关( ) A: 失调的认知数量 B: 协调的认知数量 C: 失调认知的重要性 D: 协调认知的重要性 E: 个体的自由选择度
内容
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关于“费斯汀格的认知失调理论”的观点，下列说法中正确的有（） A: 认知元素之间的关系有三种，即协调、不相干、不协调 B: 认知元素之间的不协调是有程度上的区别的 C: 当个体的认知元素之间处于失调状态时，个体会产生减少不协调的内部驱力，使其设法减少或解除失调状态，使认知元素协调起来 D: 认知失调强度越大，则人们想要解除这种失调状态的动机就越强烈，人们态度的改变就越迅速
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认知失调是指一个人的态度和行为等的认知成分相互矛盾，从一个认知推断出另一个对立的认知时而产生的不舒适、不愉快的情绪
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【单选题】以下对认知失调理论不正确的说法是() A. 改变态度可以减少这种失调状态。 B. 增加认知可以改变失调状态。 C. 改变认知的重要性可以改变失调状态。 D. 改变行为可以减少失调状态。 E. 失调状态一旦形成将无法改变
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根据认知失调理论，消除失调状态的方法有（）。 A: 改变认知 B: 改变行为 C: 改变态度 D: 改变情绪 E: 增加新的认知
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认知失调理论认为，当个体对事物的态度、行为和相关第三方出现不一致时，就会产生认知不和谐的状态，即认知失调。