影响认知失调的因素很多，下列不正确的表述是（）
A: 失调程度随着认知之间的差异程度的加大而加大
B: 失调程度随着有差异性认知数目的增加而增加
C: 失调程度与个体所有的协调性认知数目成反比
D: 认知失调程度与各个认知的重要性无关
A: 失调程度随着认知之间的差异程度的加大而加大
B: 失调程度随着有差异性认知数目的增加而增加
C: 失调程度与个体所有的协调性认知数目成反比
D: 认知失调程度与各个认知的重要性无关
举一反三
- 根据费斯汀格(L.Festinger)的认知失调理论以及后来其他研究者的研究，个体认知失调的程度与下列哪些因素有关( ) A: 失调的认知数量 B: 协调的认知数量 C: 失调认知的重要性 D: 协调认知的重要性 E: 个体的自由选择度
- 个体的认知不能互相调和时,个体就会感到心理冲突,这叫做()。 A: 认知冲突 B: 情感失调 C: 态度失调 D: 认知失调
- 认知失调理论中，不协调状态有程度的高低，取决于两个因素：一是（ ）对个人的重要性；二是不协调的认知数目与协调认知数目的（ ）
- 【单选题】以下对认知失调理论不正确的说法是() A. 改变态度可以减少这种失调状态。 B. 增加认知可以改变失调状态。 C. 改变认知的重要性可以改变失调状态。 D. 改变行为可以减少失调状态。 E. 失调状态一旦形成将无法改变
- 根据费斯汀格的认知失调理论，消除失调状态的方法不包括（）。 A: 改变认知 B: 消除认知 C: 增加认知 D: 改变行为