教师课前要关注实验和教学的关系，精心研究实验，要在上课前对实验（），熟悉实验过程，以保证实验教学过程的实际效果。
举一反三
- 大学实验教学过程要素有（）。 A: 学生 B: 实验教学物质条件 C: 实验教学计划 D: 实验指导教师
- 实验课前必须认真预习，明确实验目的和要求，理解实验原理，熟悉实验内容和步骤，写出实验预习报告，做到心中有数。
- 关于演示实验教学，下列哪一个叙述是正确的 A: 演示实验时将演示装置尽量靠近学生，以便更好的进行观察 B: 教师上课之前要做好演示实验对课前预实验 C: 教师演示实验时候，提醒学生仔细观看，而不应该辅助语言讲解 D: 教师演示实验结束为了抓紧时间授课，可以不需要整理实验器具
- 《中学化学实验及教学实验研究方法》课程的目的是什么？ A: 掌握中学化学实验的操作技能 B: 研究中学化学实验的成功条件 C: 研究中学化学实验的教学意义 D: 掌握中学化学实验教学的方法
- 演示实验教学设计的基本过程包括 A: 确定演示实验主题 B: 明确演示实验的教学目标 C: 选择实验内容和设计方案 D: 设计演示实验教学策略 E: 设计完善演示实验本身 F: 演示实验教学效果与反馈