问题表征的第二阶段需要研究者具备的能力主要包括()
A: 言语知识和言语理解能力
B: 扎实的知识基础
C: 问题形式化的表述技能
D: 良好的思维判断能力
E: 一定的创新能力
A: 言语知识和言语理解能力
B: 扎实的知识基础
C: 问题形式化的表述技能
D: 良好的思维判断能力
E: 一定的创新能力
举一反三
- 下列关于能力、知识和技能的说法，正确的是（）。 A: 知识是概括化的经验系统 B: 技能是概括化的行为模式 C: 能力是概括化的心理特征 D: 能力发展到一定阶段不会定型 E: 知识和技能发展到一定阶段会定型
- 下列关于能力、知识和技能的说法，正确的是（）。 A: A知识是概括化的经验系统 B: B技能是概括化的行为模式 C: C能力是概括化的心理特征 D: D能力发展到一定阶段不会定型 E: E知识和技能发展到一定阶段会定型
- 言语交际的基本要求有（） A: 具备组织话语的能力 B: 临场应变能力 C: 形式创新能力 D: 掌握言语技巧的能力
- 找准临床问题应具备以下条件（） A: 丰富的医学知识 B: 强烈责任心 C: 一定的人文知识 D: 综合分析问题能力 E: 扎实的临床技能
- 下列关于知识、技能与能力关系的表述，正确的是 A: 能力和知识关系不大，与技能关系紧密 B: 能力是知识和技能的总和 C: 能力与知识和技能无关 D: 能力以知识和技能为基础