鼓励学员动手，对于帮助学员记忆、提高学习效果有极大的作用，研究表明，学习一种知识通过阅读，可记住10%；通过听课，可记住20%；又看又听，可记50%；自己复述一遍，可记住（）；一面复述，一面动手做，可记住90%。
A: 50%
B: 60%
C: 80%
D: 70%
A: 50%
B: 60%
C: 80%
D: 70%
C
举一反三
- 实验表明：人们学习的11％是通过听觉，80％以上是通过视觉，人们只能记住20％左右的听到的内容，却能记住50％以上既听到又看到的内容。
- 根据过度学习原则，如果一个学生经过4次复述刚好可记住某个英语单词，那么他学习该词最适宜的复述次数应该是（）。 A: 5次 B: 6次 C: 7次 D: 8次
- 研究发现，人们通过视觉获得的知识一般能记住25%，通过听觉记住15%，假如把视听结合起来，获得的知识能记住65%。这种促进记忆提高的方法是
- 研究表明，听课是帮助学员记忆、提高学习效果最有效的方式。
- 某学生第一周记住20个英文单词，第二个周记住23个，第三个周又记住26个，第四个周又记住30个。描述该生学习记忆英文单词的平均进步率的代表值是（）。 A: 算数平均数 B: 几何平均数 C: 调和平均数 D: 加权平均数
内容
- 0
人们对刚倾听完的信息能够记住 A: 60% B: 70% C: 50% D: 80%
- 1
学习某材料,10遍正好记住,那么一共学习遍效果最好
- 2
学习某材料，10遍正好记住，那么一共学习()遍效果最好。 A: 8 B: 10 C: 12 D: 15
- 3
（ ）用“山巅一寺一壶酒”记住3.14159，属于哪种策略？ A: 精加工策略 B: 组织策略 C: 复述策略 D: 元认知策略
- 4
我们听到的一般能记住() A: 20% B: 30% C: 50% D: 80%