按照布鲁姆等人的认知教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是：()
A: 知识
B: 领会
C: 运用
D: 评价
A: 知识
B: 领会
C: 运用
D: 评价
D
举一反三
内容
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布鲁姆的教育目标分类中的认知领域分为知识、领会、应用、分析、综合、评价六个层次。()
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在布鲁姆认知领域教育目标分类中，最高级的层次是（） A: A领会 B: B评价 C: C分析 D: D知识
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在布鲁姆的教学目标分类中，（）是最高水平的认知领域的学习目标，要求超越原先的学习内容。 A: 知识 B: 应用 C: 评价目标 D: 综合目标
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学习的认知能力按照布鲁姆的“教育目标分类”理论分为六个等级：知道、领会、应用、分析、综合、（）。
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在布鲁姆的教学目标分类中，（）是最高水平的认知领域的学习目标，要求超越原先的学习内容。 A: A知识 B: B应用 C: C评价目标 D: D综合目标