小静毕业于某校社会工作专业，毕业后到某地区工作，该地区属于少数民族地区，小静的督导建议她先了解一些关于当地少数民族方面的知识，便于今后开展工作。小静督导的建议属于社会工作专业服务对社会工作者( )方面的要求。
A: 技术能力
B: 持续学习能力
C: 文化能力
D: 心理素质
A: 技术能力
B: 持续学习能力
C: 文化能力
D: 心理素质
举一反三
- 某社会工作机构委派社会工作者小丁到区信访办接待室工作，并指定老王担任其督导。在最近一次个别督导过程中，小丁讲述了自己的一些困惑，主要是一些工作人员对社会工作专业不了解，进而怀疑小丁的专业能力，令他倍感压力，并对工作产生了影响。从社会工作督导功能出发，老王首先应帮助小丁（）。 A: 清楚了解信访政策和运行机制 B: 澄清信访服务的目标和任务 C: 熟练运用同理、自我披露等技巧 D: 发现工作成效，激励工作士气
- 社会工作者在服务过程中，律师对社会工作专业能力的质疑，这是属于来自()的压力。 A: 工作 B: 服务机构 C: 服务对象 D: 社会
- 下列关于督导的描述，正确的有（）。 A: 在社会工作实务方法中，督导工作是一种间接服务的方法 B: 通过建立督导制度，可以提高社会工作服务质量 C: 督导是实现组织机构专业发展的有效措施 D: 社会工作督导是一种非专业训练的方法 E: 机构赋予督导经济上的益处，有助于工作的开展
- 社会工作者有来自社会对社会工作认识的压力，包括社会公众对社会工作专业不了解;服务对象对社会工作不了解;社会服务机构的领导和同事对社会工作不了解;其他专业，如医生、律师对社会工作专业能力的质疑;社会工作者要不断为专业解释、辩护等。（)
- 社会工作督导是专业训练的一种方法，它是由机构内资深的工作者，对机构内新进入的工作人员，一线初级社会工作者、实习学生及志愿者，通过一种定期和持续的督导程序，传授专业服务的知识与技术，以增进其专业技巧，进而促进他们成长并确保服务质量的活动。社会工作督导是专业训练的一种方法，下列属于社会工作督导的主要对象的是（）。 A: 助理社会工作师 B: 社会工作行政人员 C: 资深社会工作者 D: 政府工作人员