学习的心理基础包括智力因素和非智力因素，其中非智力因素指那些不直接参与认识过程，但对认识过程起直接制约作用的心理因素。以下哪些选项符合非智力因素的定义范畴
举一反三
- 学习的心理基础包括智力因素和非智力因素,其中非智力因素指那些不直接参与认识过程,但对认识过程起直接制约作用的心理因素。以下哪些选项符合非智力因素的定义范畴 A: 动机、个性、意志 B: 观察力、注意力 C: 情感、兴趣 D: 思维力、想象力
- 教师的心理素养主要体现在（）。 A: 智力因素 B: 非智力因素 C: 智力因素和非智力因素 D: 教书育人
- 与智力因素相比，非智力因素对智力发展过程而言更重要。
- 以下选项中，有关智力因素和非智力因素之间关系的说法正确的选项是（） A: 智力反映出一个人认识事物和解决问题的能力，它包括：观察能力、注意能力、记忆能力、思维能力、想象能力和创造能力六大要素 B: 智力只是一种潜在的能力，智力能否表现出来，并体现在现实的工作上，还在于非智力因素 C: 非智力因素不能代替智力因素的各种基本能力，但对智力活动起着制约作用，能够决定智力开发的程度和方向 D: 广义的非智力因素包括智力以外的心理因素、环境因素、生理因素以及道德品质因素等等
- 以下是智力因素和非智力因素阶段的工作重心： A: 加强基础 B: 发展智力 C: 陶冶情操 D: 发展智力和陶冶情操