关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-01 在培智低年级识字教学过程中，要特别注意培养智力障碍儿童的（ ） A: 识字兴趣 B: 识字数量 C: 识字难度 D: 识字速度 在培智低年级识字教学过程中，要特别注意培养智力障碍儿童的（ ）A: 识字兴趣B: 识字数量C: 识字难度D: 识字速度 答案： 查看 举一反三 在低年级的识字教学中，有人按照字音归类识字，有人按照偏旁部首归类识字，属于（ 在中高年级的课文教学中，识字教学应采用随课文识字，而不应集中识字。（ ） 小学识字形式是低年级分散识字，高年级集中识字。 小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于 在小学低年级识字教学中，有人按偏旁结构归类识字，有人按字母拼音归类识字，这属于（ ）。
