【2014山东】对传授知识与思想品德教育相统一的规律(教学的教育性规律)理解正确的是( )
A: 知识是思想品德形成的基础
B: 思想品德提高为学生积极地学习知识提供动力
C: 教师潜移默化的影响表明可脱离知识进行思想品德教育
D: 教学过程中要注意把二者区别开来
A: 知识是思想品德形成的基础
B: 思想品德提高为学生积极地学习知识提供动力
C: 教师潜移默化的影响表明可脱离知识进行思想品德教育
D: 教学过程中要注意把二者区别开来
举一反三
- 知识与培养思想品德的关系是 A: 学生思想的提高以知识为基础 B: 知识的多少与品德的好坏成正比 C: 教材富有思想性，学生学了思想自然会提高 D: 学生掌握了知识就能提高思想品德
- 教学中只强调单纯传授知识，而忽视思想品德教育，不能认为学生学习了知识以后，思想品德自然会随之提高。()
- 9. 对传授知识和思想品德教育相统一的规律（教学的教育性规律）理解正确的是（ ）。
- 下列对思想品德教育描述错误的是( ) A: 思想品德教育是培养学生职业精神和操守的教育活动 B: 思想品德教育需要注重按一定社会的要求和受教育者思想品德形成发展的规律与需要 C: 思想品德教育是对受教育者心理上施加影响 D: 思想品德教育是通过其品德内部矛盾运动 E: 思想品德教育是在于使学生养成教育者所期望的思想品德的活动
- 以形成受教育者一定思想品德为目的，教育者与受教育者共同参与的教育活动过程是（） A: 思想品德形成过程 B: 思想品德评价过程 C: 思想品德教育过程 D: 思想品德提高过程