关于教学过程是一种特殊的认识过程，下列说法错误的是
A: 认识的交往性
B: 认识的直接性
C: 认识的教育性
D: 有领导的认识
A: 认识的交往性
B: 认识的直接性
C: 认识的教育性
D: 有领导的认识
举一反三
- 教学过程的特殊性表现在（）。 A: 认识的间接性 B: 认识的交往性 C: 认识的教育性 D: 有领导的认识
- 教学过程的特殊性表现在( )。 A: 认识的间接性 B: 认识的交往性 C: 认识的教育性 D: 有领导的认识 E: 认识的目的性
- 教学过程的特殊性表现在（）。 A: A认识的间接性 B: B认识的交往性 C: C认识的教育性 D: D有领导的认识
- 教学过程作为一种特殊的学生个体的认识过程，学生学习的内容是已知的知识，是一种简约的经过提炼了的认识过程，这是指学生认识的（）。 A: 交往性 B: 间接性 C: 教育性 D: 直接性
- 教学过程中特殊的表现 A: 认识的间接性 B: 认识的交往性 C: 认识的教育性 D: 认识的引导性 E: 认识的简捷性