刘老师在教学过程中善于引导学生掌握知识,积极思考,运用多种策略解决问题。这说明他的哪种教学能力比较突出?( )
举一反三
- 刘老师在教学过程中善于引导学生掌握知识,积极思考,运用多种策略解决问题,这说明他的哪种教学能力比较突出() A: 教学认知能力 B: 教学反思能力 C: 教学监控能力 D: 教学操作能力
- （2018年下中学教知单选题20）刘老师在教学过程中善于引导学生掌握知识、积极思考，运用多种策略解决问题。这说明他的哪种教学能力比较突出 A: 教学认知能力 B: 教学反思能力 C: 教学监控能力 D: 教学操作能力
- 刘老师在教学过程中善于引导学生掌握知识,积极思考,使用多种策略解决问题。这说明他的哪种教学水平比较突出?() A: 教学知识水平 B: 教学反思水平 C: 教学监控水平 D: 教学操作水平
- 在教学过程中，教师要结合学生的感性认识，促使学生掌握书本知识。这说明教学过程具有（） A: 教师主导作用与学生能动性相结合规律 B: 教学过程中知、情、意相统一规律 C: 掌握知识与发展能力相结合规律 D: 间接经验与直接经验相结合规律
- 教师在教学过程中要引导学生学习，启发学生思考，而不是直接将知识呈现给学生。反映的教学过程规律是教师主导与学生主体相统一。()