在教学过程中，教师要结合学生的感性认识，促使学生掌握书本知识。这说明教学过程具有（）
A: 教师主导作用与学生能动性相结合规律
B: 教学过程中知、情、意相统一规律
C: 掌握知识与发展能力相结合规律
D: 间接经验与直接经验相结合规律
A: 教师主导作用与学生能动性相结合规律
B: 教学过程中知、情、意相统一规律
C: 掌握知识与发展能力相结合规律
D: 间接经验与直接经验相结合规律
D
举一反三
- 教学过程的基本特点包括（） A: 教师的“教”和学生的“学”的统一 B: 间接经验与直接经验相结合 C: 掌握知识与发展智力相统一 D: 教师主导作用与学生能动性结合 E: 教学过程中知、情、意的统一
- 教学过程的基本特点包括（） A: A教师的“教”和学生的“学”的统一 B: B间接经验与直接经验相结合 C: C掌握知识与发展智力相统一 D: D教师主导作用与学生能动性结合 E: E教学过程中知、情、意的统一
- 教学的教育性主要体现在教学过程的()中 A: 间接经验与直接经验相结合的规律 B: 掌握知识与发展能力相结合的规律 C: 传授知识与思想品德相统一的规律 D: 教师主导与学生主体作用相统一的规律
- 该案例体现了教学过程中的哪些基本规律？（） A: 间接经验与直接经验相结合 B: 掌握知识和发展能力相统一 C: 教学过程中知情意统一 D: 教师主导作用与学生能动性相结合
- 案例中，教师的做法体现了教学过程的（）。[单选题] 查看材料 A: 间接经验与直接经验相结合 B: 掌握知识与发展能力相统一 C: 教学过程中知情意的统一 D: 教师主导作用与学生能动性结合
内容
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以下对教学过程的规律的表述错误的是（）。 A: 直接经验和间接经验相结合 B: 掌握知识和发展智力相结合 C: 教学过程是知、情、意、行的相统一 D: 教师主导作用与学生能动性相结合
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教学过程的基本规律包括（ ）。 A: 教师的“教”和学生的“学”的统一 B: 教师主导作用与学生能动性结合 C: 掌握知识与发展智力相统一 D: 间接经验与直接经验相结合
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教学过程的基本特点包括( ) A: 教师的“教”和学生的“学”的统一 B: 间接经验与直接经验相结合 C: 掌握知识与发展智力相统一 D: 教师主导作用与学生能动性结合
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在教学过程中，教学教育性体现在（）。 A: 间接经验与直接经验相结合的规律 B: 教师主导作用与学生主体作用相统一的规律 C: 掌握知识和发展智力相统一的规律 D: 传授知识与思想品德教育相统一的规律
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教学过程的基本规律有（） A: 教师主导与学生主体相统一的规律 B: 掌握知识与发展智力相统一的规律 C: 传授知识与思想品德相统一的规律 D: 间接经验与直接经验相结合的规律