所谓教师的教学效能感，指的是（）。
A: 学生对教师教学工作能力的客观评价
B: 教师对自己教学工作能力的客观评价
C: 教师对自己影响学生行为和学习成绩的能力的主观判断
D: 教师的实际教学工作能力
A: 学生对教师教学工作能力的客观评价
B: 教师对自己教学工作能力的客观评价
C: 教师对自己影响学生行为和学习成绩的能力的主观判断
D: 教师的实际教学工作能力
举一反三
- （）是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断。 A: 教学效能感 B: 教师期待 C: 教学监控能力 D: 教师威信
- （）是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断。 A: A教学效能感 B: B教师期待 C: C教学监控能力 D: D教师威信
- ()是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断。 A: 自我调节能力 B: 教学效能感 C: 自我效能感 D: 教学监控能力
- 教学效能感的内涵是教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断。（ ）
- 教师对自己影响学生行为和学习结果的能力的一种主观判断是指( )。 A: 教学效能感 B: 教学归因 C: 教学评价 D: 教学判断