学生一时失足犯了严重的错误，也要坚持说服教育，启发其认识和改正错误，这是根据（）
A: 发扬积极因素，克服消极因素原则
B: 集体教育与个别教育相结合原则
C: 说理疏导与纪律约束相结合原则
D: 教育影响的一致性和连贯性原则
A: 发扬积极因素，克服消极因素原则
B: 集体教育与个别教育相结合原则
C: 说理疏导与纪律约束相结合原则
D: 教育影响的一致性和连贯性原则
举一反三
- 德育的原则包括（ ）。 A: 知行统一原则 B: 说理疏导和纪律约束相结合原则 C: 热爱尊重与严格要求相结合的原则 D: 发扬优点与克服缺点相结合的原则 E: 集体教育与个别教育相结合的原则 F: 教育影响的一致性和连贯性原则
- 德育原则：社会主义方向性原则;从学生实际出发的原则;知行统一的原则;集体教育与个别教育相结合的原则;正面教育与纪律约束相结合的原则;依靠积极因素，克服消极因素的原则;尊重信任和严格要求学生相结合的原则;教育影响的一致性和连贯性原则。
- 在我国“教育”最早见于（） A: 理论和实践相结合原则 B: 发扬积极因素、克服消极因素原则 C: 严格要求与尊重学生相结合原则 D: 教育影响一致性和连贯性原则
- 德育应遵循哪些基本原则？1、知行统一。2、疏导原则。3、集体教育与个别教育相结合。4、正面教育与纪律约束相结合。5、发扬积极因素，客服消极因素。6、对学生的严格要求与尊重、信任相结合。7、言传与身教相结合。8、教育影响的一致性、连贯性。
- 针对家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现的差异甚至对立的现象。应强调贯彻的德育原则是？（） A: 理想与现实相结合的原则。 B: 集体教育与个别教育相结合的原则。 C: 教育影响的一致性与连贯性原则。 D: 说理疏导与纪律约束结合原则