《义务教育语文课程标准（2011年版）》总目标指出：小学阶段学生会累计认识以及会写的字数分别为（）。
A: 累计识字2500，会写2000。
B: 累计识字3500，会写3000。
C: 累计识字3500，会写2500。
D: 累计识字3000，会写2500。
A: 累计识字2500，会写2000。
B: 累计识字3500，会写3000。
C: 累计识字3500，会写2500。
D: 累计识字3000，会写2500。
举一反三
- 《义务教育语文课程标准（2011年版）》的“阶段目标”当中明确要求，完成小学阶段教育时，学生应该具有较强的独立识字能力，必须达到以下识字水平（）。 A: 累计认识常用汉字3500，其中2500个左右会写 B: 累计认识常用汉字3000，其中2500个左右会写 C: 累计认识常用汉字3000，其中1500个左右会写 D: 累计认识常用汉字3500，其中1500个左右会写
- 《语文课程标准》要求在小学阶段累计会写（ ）常用汉字。 A: 1800 B: 1600 C: 3000 D: 2500
- 小学语文识字教学任务要求累计认识常用汉字▁1▁个，▁2▁个左右的字会写。
- 《义务教育语文课程标准》（2011版）要求5-6年级累计认识常用文字3000个，其中（ ）个左右会写。 A: 1500 B: 2000 C: 2500 D: 2800
- 小语新课标第一学段要求学生认识汉字（）个，其中（）个要求会写；第二学段要求累计认识常用汉字（）个，其中（）个会写；第三学段要求学生有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字（）个，其中（）个左右会写。