关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告:维护QQ群:833371870,欢迎加入!公告:维护QQ群:833371870,欢迎加入!公告:维护QQ群:833371870,欢迎加入! 2022-06-03 《语文课程标准》对小学阶段的识字教学从识字数量、识字质量、识字能力方面分别提出了要求。 《语文课程标准》对小学阶段的识字教学从识字数量、识字质量、识字能力方面分别提出了要求。 答案: 查看 举一反三 《义务教育语文课程标准(2011年版)》总目标指出:小学阶段学生会累计认识以及会写的字数分别为()。 A: 累计识字2500,会写2000。 B: 累计识字3500,会写3000。 C: 累计识字3500,会写2500。 D: 累计识字3000,会写2500。 小学语文识字教学需要注意什么? 《语文》课本方面,一直坚持集中识字和分散识字两结合的原则。所谓“分散识字”,就是专设识字课识字。 小学识字教学中,学生识字教学的基础是 第二学段识字教学目标要求小学生具备的识字能力为 A: 学习独立识字 B: 初步形成独立识字能力 C: 形成独立识字能力 D: 有较强的独立识字能力