以集体备课为主要形式，以突破重点难点、寻找解决问题方法为目的的说课是（）。
A: 研究性说课
B: 示范性说课
C: 检查性说课
D: 评比性说课
A: 研究性说课
B: 示范性说课
C: 检查性说课
D: 评比性说课
A
举一反三
- 一般为了突破教学难点，探讨教学热点，寻找解决问题的方法而进行的说课属于（）。 A: 研究性说课 B: 示范性说课 C: 检查性说课 D: 评比性说课
- 以教研组或年级组为单位，以集体备课为主要形式对说课本身进行探索性研讨的说课是（）。 A: 示范性说课 B: 研讨性说课 C: 评比性说课 D: 检查性说课
- 以检查考核教师业务水平和工作状况为主要目的的说课是（）。 A: 研讨性说课 B: 评比性说课 C: 检查性说课 D: 示范性说课
- 根据说课性质的不同，说课可以分为 （ ） A: 检查性说课 B: 评比性说课 C: 研究性说课 D: 示范性说课
- 从说课的功能角度划分，说课的类型主要有（） A: 研讨性说课B．示范性说课C．检查性说课D．评比性说课 B: 研讨性说课 C: 示范性说课 D: 检查性说课 E: 评比性说课
内容
- 0
从说课的功能角度划分，说课的类型主要有（）。 A: 指导性说课 B: 示范性说课 C: 检查性说课 D: 评比性说课 E: 研究性说课
- 1
【单选题】中学思想政治学科说课按目的划分,可分为研究性说课、评比性说课、()和检查性说课。 A. 实践型说课 B. 示范性说课 C. 理论型说课 D. 课前说课和课后说课
- 2
常见的说课类型主要有下面几种形式：（）、（）、评比性说课、示范性说课、研讨性说课、汇报性说课、指导性说课等。
- 3
说课的类型按目的划分可分为：研究性说课、示范性说课、屏蔽性说课和考察性说课。 （ ）
- 4
从说课的功能角度划分，说课的类型主要有（）A．研讨性说课B．示范性说课C．检查性说课D．评比性说课