我国心理学家根据加里培林和安德森等的研究而提出的心智技能形成的三阶段为原型定向、原型操作和____。
举一反三
- 我国教育心理学家在加里培林研究的基础上，提出心智技能是由（）几个阶段组成。 A: 原型定向 B: 原型操作 C: 原型内化 D: 原型转化
- 我国教育心理学家在加里培林研究的基础上，把心智技能的形成分为三阶段（） A: 原型定向 B: 原型操作 C: 原型内化 D: 物质阶段 E: 内部言语阶段
- 我国教育心理学家在加里培林研究的基础上，提出心智技能是由三个阶段组成的，下列哪项不属于这三个阶段？（） A: 原型定向 B: 原型操作 C: 原型内化 D: 原型转化
- 我国的心智技能分阶段形成理论中的原型定向阶段相当于加里培林的()
- 我国心理学家冯忠良主张心智技能的形成三阶段说，其中包括加里培林的后三个阶段的是()。 A: 原型定向阶段 B: 原型内化阶段 C: 原型操作阶段 D: 早期阶段