学习者的个性心理特征对物理学习有重要影响，因此，分析学习者时必须关注他们的个性心理特征，分析学习者的个性心理特征有助于充分了解学习者。分析的主要内容包括________。(1)学习者的智力发展水平及其差异(2)学习者的学习动机、学习兴趣(3)学习者的思维特点(4)分析学生学习所教内容的知识和技能基础
A: (1)(2)(3)
B: (1)(2)(4)
C: (2)(3)(4)
D: (1)(3)(4)
A: (1)(2)(3)
B: (1)(2)(4)
C: (2)(3)(4)
D: (1)(3)(4)
举一反三
- 中国大学MOOC:学习者的个性心理特征对物理学习有重要影响，因此，分析学习者时必须关注他们的个性心理特征，分析学习者的个性心理特征有助于充分了解学习者。分析的主要内容包括________。(1)学习者的智力发展水平及其差异(2)学习者的学习动机、学习兴趣(3)学习者的思维特点(4)分析学生学习所教内容的知识和技能基础
- 教学设计的前期分析包括三个方面，正确的是（ ）。 A: 学习需要分析、学习者特征分析、学习内容分析 B: 学习需要分析、学习者特征分析、学习环境分析 C: 学习需要分析、学习者心理分析、学习内容分析 D: 学习者需要分析、学习者特征分析、学习内容分析
- 做一个科学的教学设计的前期分析有哪三步() A: 学习内容分析，学习难度分析，学习需要分析 B: 学习需要分析，学习难度分析，学习者特征分析 C: 学习内容分析，学习者特征分析，学习难度分析 D: 学习需要分析，学习内容分析，学习者特征分析
- 物理教材分析的基本依据是________。 A: 物理课程标准、物理学科的特征、学习者的心理特征 B: 物理课程标准、物理学习需要、学习者的心理特征 C: 物理学科的特征、物理学习需要、学习者的心理特征 D: 物理课程标准、物理学科的特征、物理学习需要
- 学习策略的特征。 【参考答案】 (1)学习策略是学习者为了完成学习目标而积极主动地使用的； (2)学习策略是有效学习所需的； (3)学习策略是有关学习过程的； (4)学习策略是学习者制定的学习计划，由规则和技能构成。