人文主义教育与新教教育相比具有（）性。
A: 宗教性
B: 贵族性
C: 普及性
D: 群众性
A: 宗教性
B: 贵族性
C: 普及性
D: 群众性
B
举一反三
- 文艺复兴与宗教改革时期，具有较强群众性和普及性特点的教育是（）。 A: 人文主义教育 B: 新教教育 C: 天主教教育 D: 耶稣会教育
- 人文主义与中世纪教育的根本*区别是（）。 A: 古典教育 B: 人文教育 C: 贵族性 D: 世俗性
- 宗教改革时期的新教教育继承和发展了文艺复兴时期的人文主义思想，它比较注重教育的世俗性，但更强调教育的（） A: 民主性 B: 群众性 C: 普及性 D: 公平性
- 人文主义教育与中世纪教育的根本区别体现在（ ） A: 人本主义 B: 古典主义 C: 贵族性 D: 世俗性
- A1型题 健康教育的原则是指（） A: 思想性、科学性、群众性、针对性、艺术性 B: 科学性、普及性、实用性、可及性、群众性 C: 思想性、艺术性、直观性、实用性、群众性 D: 直观性、群众性、针对性、科学性、普及性 E: 实用性、可及性、思想性、群众性、艺术性
内容
- 0
从历史上看英国的教育具有明显的两个特点是（） A: 宗教性 B: 贵族性 C: 世俗性 D: 平民性 E: 一般性
- 1
太平天国的教育具有什么性质?() A: 政治性 B: 世俗性 C: 军事性 D: 宗教性
- 2
文艺复兴时期人文主义教育的主要特征包括 A: 古典主义 B: 贵族性 C: 双重性 D: 人本主义
- 3
文艺复兴时期人文主义教育的主要特征包括 A: 古典主义 B: 贵族性 C: 双重性 D: 人本主义
- 4
以下不属于原始社会教育特点的是（） A: 教育的非独立性 B: 教育与生产劳动相分离 C: 教育的原始性 D: 教育的普及性、平等性