以下哪种当代科学教育的特点是在STS（科学、技术、社会）思潮的影响下，基于对结构化课程弊端的反思而形成的？（）
A: 探究学习的兴起
B: 科学课程的综合化
C: 关注学生科学概念转变
D: 强调以学生为中心
A: 探究学习的兴起
B: 科学课程的综合化
C: 关注学生科学概念转变
D: 强调以学生为中心
举一反三
- 科学课程的基本理念之一（）体现了义务教育的公平性原则。 A: 科学课程面向全体学生 B: 学生是科学学习的主体 C: 科学学习要以探究为核心 D: 科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需要
- 80年代的科学教育改革的显著变化有( ) A: 肯定“探究取向”课程的基础上,强调STS课程的重要性 B: “英才教育”向“全民教育”的转变 C: “自然研究”向“进步主义”的转变 D: “旧科学”向“新科学”的转变 E: ③④ ①③ ②④
- 科学世界的教育的特点是（） A: 理性化 B: 结构化 C: 技术化 D: 课题化
- 小学科学课程以培养学生 为宗旨，涵盖科学知识 ，科学探究，科学态度，科学、技术、社会与环境四个方面的目标。
- 义务教育阶段课程总目标注重（ ） A: 科学探究的教育作用 B: 过程与方法的学习 C: 课程在情感态度与价值观方面的育人作用 D: 科学-技术-社会的教育