在确定教学目标时要避免以下哪些误区（）。
A: 忽视了整体性与个别性的统一
B: 教学目标单一、不全面
C: 教学目标含糊、不明确
D: 教学目标等于教学内容
A: 忽视了整体性与个别性的统一
B: 教学目标单一、不全面
C: 教学目标含糊、不明确
D: 教学目标等于教学内容
举一反三
- 【多选题】在确定教学目标时要避免以下哪些误区()。 A. 教学目标单一、不全面 B. 教学目标等于教学内容 C. 教学目标含糊、不明确 D. 忽视了整体性与个别性的统一
- 在确定教学目标时要避免以下哪些误区（）。
- 课堂教学设计的主要步骤是（） A: 教学目标——教学内容——教学策略、教学媒体——教学评价 B: 教学内容——教学目标——教学评价——教学策略、教学媒体 C: 教学目标——教学内容——教学评价——教学策略、教学媒体 D: 教学内容——教学目标——教学策略、教学媒体——教学评价
- 以下关于“教学目标”的表述,正确的有: A: 教学目标不是课程目标 B: 教学目标不是教学内容 C: 教学目标不是教学活动 D: 教学目标不是教学评价
- 培训教学要遵循教学规律，培训目标与培训内容想统一，教学内容与教学方式相一致。（)