在确定教学目标时要避免以下哪些误区（）。
A: 忽视了整体性与个别性的统一
B: 教学目标单一、不全面
C: 教学目标含糊、不明确
D: 教学目标等于教学内容
A: 忽视了整体性与个别性的统一
B: 教学目标单一、不全面
C: 教学目标含糊、不明确
D: 教学目标等于教学内容
A,B,C,D
举一反三
- 【多选题】在确定教学目标时要避免以下哪些误区()。 A. 教学目标单一、不全面 B. 教学目标等于教学内容 C. 教学目标含糊、不明确 D. 忽视了整体性与个别性的统一
- 在确定教学目标时要避免以下哪些误区（）。
- 课堂教学设计的主要步骤是（） A: 教学目标——教学内容——教学策略、教学媒体——教学评价 B: 教学内容——教学目标——教学评价——教学策略、教学媒体 C: 教学目标——教学内容——教学评价——教学策略、教学媒体 D: 教学内容——教学目标——教学策略、教学媒体——教学评价
- 以下关于“教学目标”的表述,正确的有: A: 教学目标不是课程目标 B: 教学目标不是教学内容 C: 教学目标不是教学活动 D: 教学目标不是教学评价
- 培训教学要遵循教学规律，培训目标与培训内容想统一，教学内容与教学方式相一致。（)
内容
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【多选题】教学目标和教学内容之间的关系的含义包括()A教学目标是在分析教学内容的基础上确定的。B教学目标是教学内容的具体化。C教学目标是对教学内容的抽象概括。D教学内容是教学目标的直观形象化。 A. A教学目标是在分析教学内容的基础上确定的 B. B教学目标是教学内容的具体化 C. C教学目标是对教学内容的抽象概括 D. D教学内容是教学目标的直观形象化
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教学目标的确定一般要首先确定课程教学目标，其次确定单元教学目标，最后再确定课时教学目标。
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美术课时教案设计主要应包含下列哪些内容?（）A.教学内容、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程B.教学内容、教学重点、教学难点、教学方法、教学过程C.教学课题、教学课时、教学目标、教学重难点、教学过程D.教学课题、教学目标、教学方法、教学过程、教学反思
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教学设计需要经历以下步骤（ ）。 A: 分析课程标准--分析教材--明确教学目标--确定教学策略--形成教学流程 B: 分析教材-分析课程标准---明确教学目标--确定教学策略--形成教学流程 C: 分析教材-分析课程标准---确定教学策略--明确教学目标--形成教学流程 D: 分析课程标准--分析教材--确定教学策略--明确教学目标--形成教学流程
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【填空题】选择教学媒体时,要依据教学目标、教学内容、 、