在教学的要求、内容上的“一刀切”违背了个体身心发展的（ ）。
A: A不平衡性
B: B顺序性
C: C阶段性
D: D个别差异性
A: A不平衡性
B: B顺序性
C: C阶段性
D: D个别差异性
C
举一反三
- 在教学的要求、内容上的“一刀切”违背了个体身心发展的（ ）。 A: A不平衡性 B: B顺序性 C: C阶段性 D: D个别差异性
- 在教学的要求、内容上的“一刀切”违背了个体身心发展的。 A: 不平衡性\n B: 顺序性\n C: 阶段性\n D: 个别差异性
- 教育、教学要求上的“一刀切”违背了人的身心发展的( )。 A: 顺序性 B: 阶段性 C: 不平衡性 D: 差异性
- 教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展的（）。 A: 顺序性 B: 个别差异性 C: 阶段性 D: 互补性
- 教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展的（）。 A: 顺序性B．个别差异性C．阶段性D．互补性
内容
- 0
教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展的（）。 A: 顺序性 B: 个别差异性 C: 阶段性 D: 互补性 E: 不均衡性
- 1
在教育教学中采用“一刀切”违背了人的身心发展的()。 A: 顺序性 B: 阶段性 C: 互补性 D: 个别差异性
- 2
教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（）。 A: 阶段性 B: 顺序性 C: 不平衡性 D: 互补性
- 3
“一刀切”这一教育教学要求违背了人的身心发展的()。 A: 阶段性 B: 互补性 C: 不平衡性 D: 顺序性
- 4
在教育中采取“一刀切”，这违背了个体身心发展的什么规律() A: 顺序性 B: 阶段性 C: 个别差异性 D: 互补性