我们将教育与网购对比，发现教育教学过程中间出现了“掉链子”现象，那应该如何获得学生的学习数据，依据数据对学生进行分析，并根据分析的结果进行精准教学呢？（）
A: 依据教师的直觉
B: 依据教师的过往经验，分析学生情况
C: 依据学生的成绩变化情况，绘制成绩曲线图
D: 为学生构建一个个体的学习环境，用技术参与学习感知
A: 依据教师的直觉
B: 依据教师的过往经验，分析学生情况
C: 依据学生的成绩变化情况，绘制成绩曲线图
D: 为学生构建一个个体的学习环境，用技术参与学习感知
举一反三
- 学习分析技术实现的过程为：学生在学习平台上产生学习数据和相关智能数据——教师通过数据分析预测学生学习情况以提供个性化教学
- 形成性评价通常在教学过程中实施，使得教师能够了解学生学习的进展情况，通过对评价结果的分析，教师能发现自己教学方法的得失，能发现学习存在困难的学生，并以此为依据进行个别辅导或补偿教学。（)
- 在进行教学目标设计时,以下哪些是实践层面的依据? A: 学生心理发展水平分析 B: 学生已有知识经验分析 C: 学生学习能力分析 D: 班级学习风格分析
- ______ 学习是指在教学过程中,以______ 为教学基本组织形式,教师与学生之间、学生与学生之间通过彼此协调的活动,共同完成学习任务,并以小组整体表现为成绩依据的一种教学方法。
- 课堂中教师进行个性化指导的依据是 A: 资源 B: 学生的学习时间 C: 学生的实际学习情况 D: 学生的分组情况