1933 年， 美国兴起一股为失业人员和劳工的子女提供免费照顾和学前教育服务的热潮是（ ）。
A: 保育学校运动
B: 日托所运动
C: 进步主义幼儿园运动
D: 蒙台梭利热
A: 保育学校运动
B: 日托所运动
C: 进步主义幼儿园运动
D: 蒙台梭利热
举一反三
- 希尔领导了20世纪30—40年代美国学前教育的（） A: 保育学校运动 B: 蒙台梭利协会 C: 进步主义幼儿园运动 D: 儿童看护的发展
- 威斯康星大学皮亚杰“学前教育实验方案”属于（） A: 幼儿智力开发运动 B: 进步主义幼儿园运动 C: 保育学校运动 D: 日托所运动
- 1965年秋，美国开始在全国范围内实行（） A: 进步主义幼儿园运动 B: 蒙台梭利运动 C: 先行计划 D: 幼儿智力开发运动
- 为美国进步主义幼儿园运动提供理论依据的是霍尔和（）的理论。 A: 蒙台梭利 B: 杜威 C: 福禄倍尔 D: 皮亚杰
- 20世纪初，美国进步主义教育运动领袖（ ）的理论学说为进步主义幼儿园运动提供了理论依据。 A: 霍尔 B: 杜威 C: 福禄贝尔 D: 蒙台梭利