平面构成是在实际设计运用之前必须要学会运用的视觉的艺术语言，进行视觉方面的创造,了解造型观念,训练培养各种熟练的构成技巧和表现方法,培养审美观及美的修养和感觉,提高创作活动和造型能力，活跃构思
举一反三
- ()的目的在于树立空间意识,培养造型感觉,启发设计思维,培养对立体形态的创造力能和表现能力。() A: 平面构成 B: 立体构成 C: 特异构成 D: 对比构成
- 立体构成的目的在于树立空间意识，培养造型感觉，启发设计思维，培养对立体形态的创造能力和表现能力。
- 关于学习构成设计的目的，下列说法错误的是（ ） A: 培养造型构思能力，启发设计思维 B: 培养所有的绘图方法 C: 培养和提高艺术表现能力 D: 为专业设计奠定思维和表现基础
- 学习素描的目的：1.（）2.（）3.（）。（） A: 培养艺术的感知力；创作创造能力；造型技巧技能 B: 培养艺术的感知力；掌握造型的法则与规律；创作创造能力 C: 提高造型的技能技巧；掌握造型的法则与规律；造型技巧技能 D: 培养艺术的感知力；掌握造型的法则与规律；提高造型的技能技巧
- 版面设计是运用各种（ ）和构成要素，将各种文字图形及其它视觉形象加以组合排列、进行表现的一种视觉传达设计方法。